《读写算》2020年03期

• 《读写算》2020年03期

   课程改革

  新课改下如何转变小学语文教学模式王能准;1

  新课改下小学数学课堂创新模式探究尹鹏;2教育创新

  电子白板在初中生物教学中的运用颜清;3

  在高中生物教学中微课学习与实践的研究陈秘;4

  合理运用信息技术 优化小学数学课堂教学陈方春;5

  “人人通”环境下数学教学策略探究陈佳妮;6

  “互联网+”下初中英语阅读教学策略研究谢奎;7

  浅谈生物教学中学生创新能力和实践能力的培养臧贺生;8

  如何在小学语文作文教学中利用微课资源的有效开发白永芳;9

  利用多媒体提升小学数学课堂效率探析王韩芳;10

  “互联网+”时代下高中英语教学分析牛政素;11

  微课在小学科学实验教学中应用研究牛世保;12

  立足语文课堂教学，培养学生的创新能力洪巧言;13

  探究如何实现小学数学的创新教学段小刚;14

  实验探究构建核心概念——“绿色植物的呼吸作用”实验创新设计梁淑贞;15

  微视频在初中信息技术教学中的应用效果李轩;16

  浅谈微课在小学数学小组合作与交流学习中的应用李观胜;17

  浅析微课让小学数学课堂教学充满新活力李丽艳;18

  如何在初中物理实验教学中培养学生的创新能力方文龙;19

  小学数学教学中如何实现教学创新徐标增;20

  微课在高中英语教学中的应用探索彭清仙;21

  微课在小学数学前置性学习中的应用研究张蕴;22

  探析多媒体教学与小学数学课堂的有效融合张振坤;23

  浅谈“互联网+”模式对初中英语教学的影响尹晓霞;24

  浅谈微课与高中数学教学的整合作用夏洪;25

  小学生数学创新思维培养之我见吴露霞;26

  基于微课的小学信息技术教学改革策略研究任莉;27素质教育

  如何将传统文化与小学习作训练相结合陈惠玲;28

  提升初中班主任德育工作效力措施研究陈志坚;29

  浅谈核心素养下美术教学如何渗透德育教育武素新;30

  小学高年级语文教学中渗透传统文化的策略探讨李永宁;31

  农村小学数学教学渗透德育教育和实践探索周西蜀;32

  中华优秀传统文化在中学生德育教育中的渗透方法吴鲁方;33

  浅谈小学数学教学中如何渗透德育教育侯慧;34

  初中英语课堂如何渗透美育德育教育林文;35+160幼儿教育

  改变，从晨间锻炼开始——优化幼儿园晨间户外活动的实践与反思陈晓芳;36

  多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视初探陈丽雅;37

  在社会实践活动中打开幼儿社会视角郭继峰;38

  幼儿园陶艺教学实践策略分析郑娜兰;39

  浅谈幼儿园游戏化活动——以大班美术活动“蚂蚁和西瓜”为例赵红梅;40

  关于儿童攻击性行为的个案研究赵惠荣;41

  基于幼儿园社会实践活动的多元思考胡金艳;42

  浅谈幼儿园幼儿安全教育问题分析及对策思考王艳华;43

  将STEAM融入幼儿园活动中的策略分析缪海蓉;44

  浅议幼儿园安全防护教育王秋菊;45

  幼儿园社会实践教育活动的策略研究王春红;46

  数字产品对孩子的影响探讨王娜;47

  让“德育之花”在幼儿园里绽放林晓萍;48

  幼儿园教育活动的德育渗透策略研究杨美琴;49

  幼儿园晨间体育活动的问题与改进策略杨立立;50

  突破差异 创新美术——浅谈幼儿美术教学中STEAM的教育理念李静;51

  浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策李晓辉;52

  社会实践活动对幼儿交往能力发展的影响探析李咏梅;53

  游戏精神在幼儿园课程游戏化教学中的应用分析李会梅;54

  提高幼儿园安全教育质量策略的探讨李云秋;55

  幼儿园课程游戏化教学的实践与探索李丽娟;56

  幼儿园活动区投放与幼儿游戏行为分析——以“美容院的故事”为例朱雍容;57

  开展幼儿园社会实践活动的有效策略探究未梅;58

  有效开展幼儿园晨间民间游戏活动的策略曹波;59

  幼儿安全隐患及自我保护能力的培养研究张聪;60

  让陶艺之美滋养童心张淑贤;61

  浅谈幼儿园晨间体育活动的有效开展张先洲;62

  优化幼儿园户外体育活动有效开展的研究张丽;63

  幼儿园突发事件管理机制构建研究庄严;64

  早教课程的建构与实践探析宋迟;65

  幼儿园安全教育存在的问题及对策研究安志彬;66

  因地制宜，优化幼儿园晨间户外体育活动孙红梅;67

  浅谈幼儿园安全教育的有效性策略孙晶;68

  幼儿园“安全教育”有效性策略研究刘跃娣;69

  浅谈幼儿园语言教学活动游戏化现状与对策卢颖;70

  浅谈幼儿园安全教育中存在的问题及对策刘丽娟;71学科教育

  小学音乐互动式教学设计探究张钰洁;72

  生活化教学让初中地理课堂绽放魅力李晓真;73

  小学数学课堂教学中如何培养学生的核心素养龚月云;74

  初探小学音乐教学中的节奏训练黄云秀;75

  趣味识字法在小学语文教学中的应用浅析高翠兰;76

  浅谈初中生数学核心素养中计算能力的培养马宝成;77

  浅析小学数学“图形与几何”的有效教学策略雷翠丽;78

  小学语文教学中如何开展探究性学习雷时刚;79

  初中数学教学中对学生提问能力的培养探微陶柯庚;80

  探索小学数学教学中如何密切数学知识与现实的联系陈武林;81

  跨学科整合视角下初中生物教学探究陈宜;82

  初中英语学科教学中学生核心素养的培养浅析陈培辉;83

  生活素材在小学数学课堂教学中的应用探析鄂学琴;84

  论在思想政治教学中如何进行“愉快教育”郑丽娟;85

  提高小学数学课堂教学有效性的实践与探讨胡彩侠;86

  浅谈如何通过初中数学教学拓展学生的思维深度罗西;87

  核心素养下高中化学实验教学有效性探究罗亮;88

  核心素养视角下初中体育有效教学策略分析缪玉桃;89

  如何构建高效课堂提高小学数学教学实效性秦云陆;90

  浅析自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用秦兴轩;91

  如何在小学数学课堂教学中培养学生的核心素养王春艳;92

  初中道德与法治课教学中的互动教学探讨王文喜;93

  刍议数学思想在小学数学教学中的渗透王宝忠;94

  核心素养下小学英语课堂教学方式的转变探析王子旭;95

  探索小学语文情境化课堂识字教学方法王婷婷;96

  如何提高小学生数学运算能力王国顺;97

  “慧生课堂”234教学模式的双向在初中数学教学中的应用王凌云;98

  分层教学在初中数学教学中的应用与实践潘澄森;99

  浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略潘桂娟;100

  导学式教学在小学高年级数学教学中的探究梁相炫;101

  小学语文作文教学策略初探杨慧;102

  小学低年级数学教学中教具的使用论析杜加生;103

  探寻小学数学教学中反向思维的培养李雪莲;104

  如何在小学数学课堂中培养学生的规则意识李英莉;105

  论小学语文阅读教学的有效策略李荣梅;106

  核心素养下小学数学教学方法之探究李桂春;107

  合作学习在小学语文阅读教学中的运用浅析李彩云;108

  浅谈如何优化小学数学教学策略李廷翠;109

  如何以问题情境实现小学数学有效教学朱卫明;110

  核心素养下小学数学思维训练探析方蕾;111

  浅析小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣徐建军;112

  “合作探究”教学模式在初中物理教学中的应用分析吴登琴;113

  小学语文教学中对文学作品赏析的探究吴宗久;114

  浅谈小学数学思维能力的培养史海霞;115

  自主学习模式在数学教学中的实际应用探究刘金凤;116

  浅谈提高初中数学课堂教学的有效性刘柏平;117

  核心素养视域下高中数学课堂教学分析刘宗兰;118

  小学数学课堂教学中自主探究式学习的实践探索与尝试冯蕾;119

  小学语文课堂学习共同体作用与构建策略丁玲;120

  浅谈数形结合思想在小学数学教学中的渗透丁周民;121理论论坛

  小学数学“个性化作业”中有效评价的实践研究张继华;122

  探究高中生物一题多解的方法魏巍;123

  浅谈小学语文如何实现个性化作文教学的策略研究韩秋玲;124

  趣味性教学法在小学低年级数学教学中的运用研究陈雪梅;125

  依托智慧教育平台，优化初中美术课堂教学陈迎春;126

  关于在数学课堂中对农村留守儿童结对互助的研究陈光坚;127

  初中语文教学高效措施研究陆桂香;128

  小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨闫立玫;129

  生命情感在小学阶段教育中的作用郭长明;130

  小学数学问题导引式复习课的实践与反思郑莉;131

  初中物理高效课堂教学策略的研究邓泉生;132

  “先学后教”在初中数学课中的落实研究袁昌成;133

  “间接测电阻”的教学研究邓桂凤;134

  基于高中化学核心素养的教学设计研究班丽萍;135

  略论学困生的心理障碍及积极干预涂绍红;136

  小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析洪榕榕;137

  农村小学数学生活化教学策略研究江曙东;138

  人本化管理对小学教育管理的启示武焕忠;139

  探析小学数学学困生产生原因及转化策略梁秀娟;140

  浅谈农村小学数学学困生学习习惯的培养杨森;141

  小学语文阅读教学的审美建构研究杨文清;142

  小学开放式作文讲评课的研究李耀伟;143

  翻转课堂下初中数学教学改革探讨李红梅;144

  在核心素养视域下民族地区学生语文学习积极性探究李亚红;145

  基于问题式教学为导向的高中地理教学策略探析李义恩;146

  农村小学作文教学中互阅教学策略探究曹彦文;147

  浅谈高中数学解析几何教学策略研究易银娟;148

  基于高中数学核心素养下综合教学探究徐强;149

  浅谈高中化学仪器和试剂的规范管理张耀丹;150

  小学语文作文课实施开放式教学改革的策略分析张清珍;151

  初、高中化学衔接有效策略研究师琳莉;152

  小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析孙颜林;153

  小学班主任班级管理策略探究周亚华;154

  小学体育教学评价中存在的问题与对策分析吴善红;155

  小学语文低年级主题阅读教学设计探究勉瑞玲;156

  小学英语翻转课堂教学模式及有效策略分析刘茹;157

  高中通用技术课现状的思考与对策浅析刘川;158

  小学计算教学的基本策略研究陈茹静;159-160

  高中政治中“走班制”教学策略研究何晶;161

  提高小学生语文预习有效性策略研究王黎燕;162+201教学交流

  寻找突破口，速解高考题王建宏;163-164

  巧用“知识树” 构建复习网络——“知识树”在数学复习作业中的探索与思考周卫红;165-166

  如何打造小学语文高效课堂教学黄莉芬;167

  浅谈低年级学生数学学习习惯的培养路径黄瑞卫;168

  浅析小学低年级语文课堂中的“画配话”教学黄海燕;169

  浅谈如何提高小学数学课堂兴趣马月文;170

  基于核心素养教学，发展学生运算能力马巧江;171

  试论环境对儿童阅读的影响韩世妍;172

  《分离食盐与水的方法》教材解读鞠娜;173

  有效数学活动的重要性探析陈美心;174

  浅谈“图形与几何”的教学策略谢方平;175

  贴近生活，提升小学数学的实用价值阿洛阿干;176

  浅谈如何培养小学生数学兴趣翟永强;177

  谈小学高年级“图形与几何”教学策略胡彩云;178

  如何在古诗词教学中增加学生的文化自信王庆平;179

  分类寻章 因材施教——小学语文作文指导策略的研究洪丽敏;180

  如何在“空间与图形”教学中渗透科学精神江竹梅;181

  初中数学教学中提高学生应用能力的分析林锦旺;182

  浅议小学数学如何上好中段复习课柳丽静;183

  初中语文阅读与写作教学初探杨玉飞;184

  《爱莲说》教学思考李谦;185

  增强问题意识，提高阅读教学的有效性杨杰会;186

  如何在科技教育活动中提高学生创新素质许宏涛;王淼;187

  优化数学教学环境，提升数学教学质量曹庭利;188

  让学生拥有一双慧眼——浅论如何培养学生的观察能力张莲萍;189

  中小学英语同课异构教研方式的理论思考张治贵;190

  “有效语文课堂教学”的探索之旅张晓燕;191

  如何培养一年级学生正确的书写姿势张博;192

  生活化课堂让核心素养植入学生心灵常明艳;193

  探析初中思想政治课作业的评语设计嵇健军;194

  找回快乐习作的原始“体验”——基于体验方式下的小学快乐习作教学实践研究孙小秋;195

  如何实现小学语文阅读与写作的有效整合宣立民;196

  浅谈小学数学“图形与几何”复习策略吴建华;197

  浅谈如何钻研小学语文教材刘彦雪;198

  以本为源，读写相长冯捷;199

  激发教师的工作热情，提高课堂教学质量李祥贵;200-201

  探析初中语文作文教学中积累写作素材的方法谭家爱;202+204

  借助数学实验，提升学生解决问题能力俞利峰;203-204

  本刊简介2

  来稿格式要求205

   

  发布日期:2020-09-11

上一篇：《读写算》2020年04期

下一篇：《读写算》2020年02期